Un importante saggio di Lucie Sauvé (e altro) sul numero 14 di Culture della sostenibilità
Quali sono le sfide dell’educazione contemporanea e, più specificamente, dell’educazione ambientale?
Il numero 14 del semestrale Culture della sostenibilità è un numero da non perdere.
“Cosa occorre imparare ancora? Quali sono le sfide dell’educazione contemporanea e, più specificamente, dell’educazione ambientale?”. A queste e altre comande risponde il saggio di Lucie Sauvé, una delle voci più autorevoli a livello mondiale, dedicato a saperi e competenze oggi necessarie. «La presa di coscienza delle “grandi domande” che animano le nostre società – osserva Lucie Sauvé, che è professoressa alla UQAM di Montréal e una delle figure di spicco della rete mondiale WEEC – richiama lo sviluppo di una ecocittadinanza, ovvero una cittadinanza cosciente dei legami stretti tra società e natura, una cittadinanza critica, competente, creativa ed impegnata, capace e desiderosa di partecipare ai dibattiti pubblici, alla ricerca di soluzioni ed all’innovazione ecosociale».
“Garantire la sostenibilità ambientale”: elementi di progettualità pedagogica nel quadro degli Obiettivi del Millennio è il titolo del saggio dell’italiana Emanuela Toffano Martini. Una panoramica di Arjen Wals sui temi di fondo che saranno toccati nel prossimo congresso dell’educazione ambientale a Goteborg e saggi dall’Italia, dalla Grecia, dalla Corea e dalle Filippine completano il fascicolo.